Le développement mental d’un bébé est propre à chaque sujet. La compréhension de son environnement, son interprétation crée ses représentations. La vie étant dynamique, les premières représentations sont à l’origine des premiers automatismes du bébé, du futur enfant, adolescent, adulte, dans sa dite famille ; l’ensemble est interdépendant. 

Si les habitudes sont donc individuelles, celles de la famille composent un système qui s’équilibre par le jeu et les biais de relations dudit système. Les habitudes ne sont pas bonnes ou mauvaises, elles sont. Le système s’équilibre, implose (maladie) ou explose (séparation).

Ces habitudes, nos représentations, concepts et procédures se mémorisent sur trois plans parallèles, physiologique, cognitif et social, et sont associées à des émotions positives (plaisir), négatives (déplaisir) ou neutre. Ces associations ne se comprennent pas (par le raisonnement et la volonté), car elles possèdent leurs ancrages au système limbique, siège des émotions et de la mémoire. Ainsi, le changement d’un comportement inadapté (-) en comportement souhaité (+) est une conséquence de la modification de notre charge émotionnelle en mémoire ; modification rendue possible grâce à la plasticité neuronale du cerveau humain, qui est un plus ou moins long processus de re-programmation neuronale.

🧠 A l’origine de FAASTT
L’écosystème eCoFast structure ce nouvel environnement propice à faire comprendre ces relations plurielles auprès d’une population défavorisée. Celui-ci éprouve, également et surtout, l’engagement individuel à assimiler trois valeurs fondamentales du développement économique qui sont : l’assiduité, la ponctualité et l’engagement à fournir et à renouveler les efforts qui mène à découvrir le plaisir d’apprendre à apprendre. Donc, développer les processus mentaux absents dudit cerveau, qui engendre le développement des capacités d’attention, d’inhibition, de flexibilité mentale, d’activation, de planification et de régulation émotionnelle, les fonctions exécutives.

Capacités indispensables pour accéder aux emplois qualifiés et aux meilleures rémunérations ; sinon c’est impossible.

🧠 Un cerveau comme les muscles doit s’entrainer spécifiquement et régulièrement, faute de non développement ; voir de régression pour un cerveau développé. Rien n’est fixe dans le cerveau comme dans la vie sauf pour l’ignorant…

🧠 FAASTT organise et soutient cette dynamique éducative solidaire eCoFast à proximité de la capitale santoméenne, à Campo de Milho. Approche complémentaire et parallèle à l’enseignement public. La création du collectif Espirito de Sao Tomé e Principe (ESTP), le soutien du gouvernement de São Tomé e Principe et d’ONG permettraient son développement à travers ses territoires.

Mascotte FAASTT, le 🧠
Tous les élèves FAASTT connaissent la signification structurelle et fonctionnelle de l’effort, la plasticité neuronale du cerveau humain.

Une maquette de ce dernier et livres à l’appui animent chaque espace de la Fondation afin d’y recourir.